PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS

En esta publicación, los procesos pedagógicos y didácticos deben estar presentes en una sesión de aprendizaje según el área curricular a desarrollar.Recordando que los procesos pedagógicos son recurrentes, es decir se presentan varias veces en una sesión de aprendizaje de acuerdo a las necesidades del estudiante y al propósito de la misma.

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ESTRATEGIAS PARA EL USO DE LAS REGLETAS DE CUISENAIRE

Las regletas de Cuisenaire son un versátil juego de manipulación matemática utilizado en la escuela, así como en otros niveles de aprendizaje (como en idiomas) e incluso con adultos. Se utilizan para enseñar una amplia variedad de temas matemáticos, como las cuatro operaciones básicas, fracciones, área, volumen, raíces cuadradas, resolución de ecuaciones simples, los sistemas de ecuaciones, e incluso ecuaciones cuadráticas

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RESOLUCIÓN  DE CONFLICTOS

Los conflictos son parte de nuestra vida y una gran fuente de aprendizaje. Tener conflictos significa estar vivo, y lo saludable es aprender a manejarlos, principalmente porque algunos son inevitables. Lo que si es evitable son las consecuencias negativas de los mismos, todos tenemos recursos internos e innatos que nos dotan de capacidad para abordarlos, ( el ser humano sobrevive gracias a ellos) si bien es cierto que las estrategias útiles “ se aprenden “.

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INTELIGENCIAS MULTIPLES

Las inteligencias múltiples es la un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por HORWARD GARDNER. Así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias, que están vinculadas a saber escoger las mejores alternativas para resolver una cuestión.

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PROBLEMAS ADITIVOS

Todos los docentes que estamos involucrados en la tarea ardua de enseñar a nuestros alumno debemos de saber identificar y formular los problemas aditivos de enunciado verbal (PAEV)

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ELECCIONES MUNICIPIOS ESCOLARES

ESTE ES UN PROGRAMA CREADO PARA LLEVAR ACABO LAS ELECCIONES DE MUNICIPIO ESCOLAR, DE ALGUNA MANERA ESTE PROGRAMA FACILITA EL TRABAJO Y HACEMOS USO DE LA TECNOLOGÍA EN NUESTRA I.E.

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR

LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR ES UN PROCESO TÉCNICO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE QUE CONSISTE EN EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS CAPACIDADES, LOS CONTENIDOS BÁSICOS, LOS TEMAS TRANSVERSALES, LOS VALORES, LAS ACTITUDES  Y DEMÁS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR BÁSICO; Y EN LA ELABORACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS QUE EL DOCENTE DEBE DE MANEJAR EN SU LABOR COTIDIANA, PREVIA INTEGRACIÓN DE LOS CONTENIDOS REGIONALES Y LOCALES, SURGIDOS DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

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